Trocas que conectam: Instituto Ivoti e CEJ realizam seminário sobre práticas do Turno Integral
- Categoria: Turno Integral
- Data: 24/08/2026 14:30
No sábado, 22 de agosto, educadores, monitores e profissionais do Turno Integral do Instituto Ivoti e do CEJ - Colégio Evangélico Jaraguá, de Jaraguá do Sul (SC), participaram do 1º Seminário de Compartilhamento de Práticas do Turno Integral. Realizado de forma on-line, o encontro proporcionou um momento de diálogo, reflexão e troca de experiências entre as duas instituições da Rede Sinodal de Educação.
Intitulado “Tecendo Saberes - trocas que conectam, vivências que transformam”, o projeto foi idealizado pelas coordenadoras Camila Costa, do CEJ, e Charline Becker, do Instituto Ivoti. A iniciativa surgiu com o propósito de aproximar as equipes e possibilitar o conhecimento das diferentes formas de organização e das concepções pedagógicas presentes nos Turnos Integrais das duas instituições.
A proposta parte da compreensão de que o Turno Integral é um espaço educativo com identidade própria, no qual as experiências das crianças são ampliadas para além do período das aulas regulares. Nesse contexto, as rotinas, oficinas e projetos desenvolvidos contribuem para o cuidado, a convivência, a aprendizagem e o desenvolvimento da autonomia.
Durante o seminário, as duas instituições apresentaram um pouco de sua organização e, na sequência, compartilharam experiências pedagógicas realizadas com diferentes faixas etárias, desde a Educação Infantil até os anos iniciais do Ensino Fundamental. Pelo Instituto Ivoti, foram apresentados projetos e vivências desenvolvidos com as turmas dos Níveis 3 e 4, dos 1º e 2º anos e do 5º ano, mostrando a diversidade de propostas construídas no cotidiano do Turno Integral.
As experiências compartilhadas evidenciaram que o trabalho desenvolvido nesse espaço vai muito além da permanência dos estudantes na escola. No Instituto Ivoti, as propostas articulam diferentes dimensões do desenvolvimento, envolvendo arte, expressão, corpo e movimento, jogos, educação socioemocional, sustentabilidade, cultura e atividades construídas a partir dos interesses dos próprios estudantes.
O encontro também possibilitou conhecer diferentes maneiras de pensar e organizar o trabalho pedagógico, destacando a importância da intencionalidade presente nas ações cotidianas. As trocas reforçaram como o compartilhamento entre profissionais pode ampliar repertórios, provocar novas reflexões e inspirar possibilidades para a prática educativa.
Mais do que apresentar projetos, o Tecendo Saberes criou conexões entre profissionais que compartilham o compromisso com uma educação que considera as diferentes dimensões da formação das crianças. O primeiro seminário fortaleceu a parceria entre o Instituto Ivoti e o CEJ e abriu espaço para novas aprendizagens a partir das experiências de cada instituição.
