Instituto Ivoti - Schola semper reformanda

Nos dias 23, 24 e 31 de maio, estudantes do Ensino Médio do Instituto Ivoti participaram da 20ª edição do Desafio Nacional Acadêmico (DNA), uma competição nacional de caráter cultural promovida pelo Projeto Nacional de Educação a Distância (ProNEAD) em parceria com outras instituições.

O DNA tem como objetivo incentivar a aprendizagem por meio de desafios que estimulam a pesquisa, o raciocínio lógico, a criatividade e o trabalho colaborativo. Além disso, busca difundir a filosofia pedagógica WebQuest e promover o uso de novas tecnologias como ferramentas para a construção do conhecimento.

A competição é composta por três fases. Na primeira, as equipes enfrentam tarefas-surpresa. A segunda reúne 110 desafios sobre diferentes áreas do conhecimento, como idiomas, história, geografia, cinema, direito, música, esportes, atualidades, tecnologia, empreendedorismo e meio ambiente, entre outros temas. Já a terceira fase apresenta um enigma em formato surpresa.

Para os participantes, a experiência foi marcada pela superação e pelo espírito de equipe. O estudante Arthur, da turma M3B, destacou o envolvimento gerado pelos desafios: “A experiência do DNA é sensacional. Simplesmente sensacional. Algumas perguntas a gente conseguiu responder direto, e outras depois de quase uma hora. O sentimento de finalmente encontrar a resposta depois de tanto tempo é, francamente, inigualável. No início, a maior parte do grupo estava duvidando se realmente seria uma experiência interessante. Mas, quando chegou o momento... bah, não tinha como. Quem duvidava passou a crer, e quem já cria, passou a crer ainda mais. O DNA auxilia na construção de um bom profissional, incentivando o trabalho em equipe e pensamento criativo/fora da caixa.  Junto com o MUN, arrisco dizer que é a melhor experiência que um aluno poderia ter.”

O estudante Davi, da turma M2B, também compartilhou sua percepção sobre a participação no desafio: “Participar do DNA, para mim, foi uma experiência inesquecível que eu, com toda a certeza, teria novamente. É extremamente recompensador avançar ao longo das questões acertando respostas difíceis onde cada um da equipe pode contribuir de uma maneira diferente. O momento que eu mais gostei do evento foi, de longe, quando nós, ainda no início das questões, nos deparamos com uma questão que parecia impossível. Entretanto, após muito tempo de procura, nosso grupo achou a resposta correta, e entramos todos em uma espécie de delírio coletivo hahaha. O evento, definitivamente, mudou minha percepção sobre o trabalho em grupo.”

Ao participar do Desafio Nacional Acadêmico, os estudantes tiveram a oportunidade de ampliar conhecimentos, desenvolver habilidades de cooperação e vivenciar situações que exigem investigação, persistência e criatividade. Experiências como essa fortalecem o protagonismo estudantil e enriquecem a trajetória acadêmica dos participantes, contribuindo para uma formação conectada aos desafios do mundo contemporâneo.