Instituto Ivoti - Schola semper reformanda

As assembleias da Educação Infantil, realizadas na última semana, foram conduzidas pela psicóloga educacional Renata Hugentobler, em parceria com a coordenadora Mônica, abordando o tema das emoções com as crianças.

Embora esse seja um assunto já presente no cotidiano escolar, a Educação Infantil compreende que o desenvolvimento emocional precisa ser trabalhado de forma contínua e intencional. Mais do que identificar e nomear sentimentos, os encontros buscaram ampliar a compreensão das crianças sobre suas próprias emoções e sobre as emoções dos colegas, favorecendo o desenvolvimento da empatia, da escuta ativa e do respeito às diferentes vivências compartilhadas no grupo.

A proposta reforça a compreensão de que a escola deve ser um espaço seguro, acolhedor e de confiança, onde as crianças possam se expressar, compartilhar experiências e aprender, gradativamente, a reconhecer e lidar com seus sentimentos.

Segundo a psicóloga Renata Hugentobler, da mesma forma que a escola investe nos processos de alfabetização e na construção do conhecimento acadêmico, também é fundamental investir no desenvolvimento das competências socioemocionais. Nesse contexto, o Projeto de Letramento Emocional da Educação Infantil constitui uma importante ferramenta para fortalecer o autoconhecimento, a autorregulação emocional, a empatia e a construção de relações saudáveis desde a infância.

Momentos como esses contribuem para o desenvolvimento das crianças, fortalecendo habilidades essenciais para a convivência, para a aprendizagem e para a construção de relações cada vez mais respeitosas e acolhedoras.