Experiências de aprendizagem a partir de sequência didática sobre letra de canção e poema

  • Categoria: Educação Básica
  • Data: 17/04/2024 09:00
Experiências de aprendizagem a partir de sequência didática sobre letra de canção e poema

No dia 17 de abril de 2024, os alunos do 8º ano B do Instituto Ivoti tiveram uma experiência educacional enriquecedora. Sob a orientação da professora Juliana Moro da Silva, os estudantes participaram de uma sequência didática que explorou a profundidade e a beleza da língua portuguesa através de letras de canções e poemas.

O principal objetivo da atividade era desenvolver habilidades de leitura, compreensão e escrita poética, alinhadas às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Os alunos mergulharam na análise de obras como “No meio do caminho”, de Carlos Drummond de Andrade, e “É preciso saber viver”, de Erasmo Carlos e Roberto Carlos, estudando suas estruturas e recursos estilísticos.

O desafio proposto foi a criação de poemas originais que refletissem sobre a vida e a existência humana, com requisitos específicos de estrutura e sonoridade. O processo criativo incluiu uma fase de escrita e reescrita, culminando em uma exposição televisiva didática dos trabalhos.

A apresentação dos poemas ocorreu na Sala de Conferências, onde os alunos do 6º ano foram convidados a apreciar as produções. A televisão didática, escolhida pelos próprios alunos para exibir os poemas, será uma atração na área coberta do prédio F nas próximas semanas, permitindo que toda a comunidade escolar desfrute dos talentos literários dos jovens poetas.

O engajamento dos alunos do 8º ano B foi evidente durante todo o processo, sabendo que seu esforço seria reconhecido na exposição final. A professora Juliana Moro da Silva reflete sobre a atividade: “As diferentes etapas da sequência didática foram significativas para a construção de conhecimentos dos estudantes, que se sentiram engajados durante todo o processo. As etapas finais, elaboração da televisão e apresentação, foram as que proporcionaram mais emoções e entusiasmo.”

Esta atividade não só reforçou as habilidades literárias dos alunos, mas também proporcionou um momento de celebração da cultura e da expressão criativa dentro do Instituto Ivoti.

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