Instituto Ivoti - Schola semper reformanda

No dia 20 de maio, a Secretaria Municipal de Educação de Dois Irmãos realizou a aplicação da Avaliação da Rede Municipal nas nove escolas de ensino fundamental do município. A iniciativa envolveu cerca de 2.400 alunos do 2º ao 9º ano, que responderam questões de múltipla escolha nas áreas de matemática e língua portuguesa.

Criada em 2023, a avaliação tem como objetivo ampliar as ferramentas de acompanhamento do processo de aprendizagem, contribuindo para a análise do desempenho dos estudantes e para o fortalecimento das práticas pedagógicas nas escolas da rede municipal.

Neste ano, a primeira etapa contou, pela primeira vez, com a participação de crianças do Atendimento Educacional Especializado (AEE), ampliando o alcance da iniciativa. Já no segundo semestre, a avaliação será expandida para incluir também alunos do 1º ao 9º ano.

As provas foram elaboradas pela Faculdade Instituto Ivoti e aplicadas pelos professores municipais. Além da aplicação, o processo prevê a entrega de relatórios gerais e individualizados por turma, apresentados às equipes diretivas e docentes das áreas avaliadas, oferecendo subsídios para o acompanhamento da aprendizagem.

Nos dias que antecederam a aplicação, a coordenadora de Extensão e Formação Continuada da Faculdade Instituto Ivoti, professora Delci Heinle Klein, e a auxiliar administrativa Tais Treptow realizaram a entrega das provas à equipe da Secretaria Municipal de Educação.

A secretária de Educação, Denise Maria Maldaner, destacou a ampliação da avaliação no município e a construção coletiva do processo, incluindo estudantes da educação inclusiva. Já a coordenadora Delci Heinle Klein reforçou o caráter pedagógico da proposta, ressaltando a importância do diagnóstico como ferramenta de apoio ao trabalho docente e ao desenvolvimento dos estudantes.

A avaliação será realizada em duas etapas ao longo do ano, com nova aplicação prevista para setembro. A parceria entre o município e a Faculdade Instituto Ivoti reforça o compromisso com o acompanhamento da aprendizagem e o desenvolvimento educacional dos estudantes, valorizando práticas que contribuem para uma educação cada vez mais qualificada.