Geopolítica em sala de aula: IFCH 3 simula negociações sobre terras raras brasileiras
- Categoria: Ensino Médio
- Data: 15/07/2026 17:30
Os estudantes da turma do 3° ano do Itinerário Formativo de Comunicação e Humanidades (IFCH), participaram de uma atividade que uniu geopolítica, economia, sustentabilidade e argumentação por meio de um debate sobre a exploração das terras raras brasileiras. Esses minerais são essenciais para a produção de tecnologias como motores de carros elétricos, turbinas eólicas, microchips, celulares de última geração e satélites, tornando-se estratégicos no cenário mundial.
Para a atividade, a turma foi dividida em quatro delegações, representando Brasil, China, Estados Unidos e União Europeia. Cada grupo teve a missão de defender os interesses do país ou bloco econômico que representava, considerando que o Brasil é um dos detentores dessas importantes reservas minerais.
Durante as negociações, os estudantes elaboraram propostas que deveriam contemplar critérios definidos pelo Brasil, como retorno financeiro, preservação ambiental, respeito à soberania nacional e geração de empregos. Ao final do debate, a delegação brasileira apresentou um parecer indicando a proposta considerada mais adequada, levando em conta o equilíbrio entre desenvolvimento econômico e social.
Além de ampliar o repertório sobre um tema atual e de relevância internacional, a atividade proporcionou aos estudantes a oportunidade de exercitar a argumentação, a negociação e o pensamento crítico diante de diferentes perspectivas. A proposta também incentivou a reflexão sobre os desafios que envolvem as relações internacionais, a exploração de recursos naturais e a busca por soluções que conciliem desenvolvimento, sustentabilidade e soberania nacional.