Instituto Ivoti - Schola semper reformanda

No ano de 2025, durante a disciplina de Educação Matemática da Faculdade Instituto Ivoti, ministrada pela professora Delci Heinle Klein, surgiu um projeto que relaciona a matemática às brincadeiras presentes no cotidiano infantil, especialmente a amarelinha. A iniciativa teve como foco refletir sobre a importância do brincar no desenvolvimento das crianças, reconhecendo-o como uma forma significativa de compreender o mundo, aprender e expressar vivências.

Ao longo do projeto, os acadêmicos realizaram pesquisas e estudos sobre a história da amarelinha, descobrindo sua origem na Roma Antiga, quando era utilizada no treinamento de soldados. Com o passar do tempo, a brincadeira se espalhou por diferentes regiões e ganhou novas formas e regras, sendo conhecida em alguns lugares como “marelle”, em referência à pedra utilizada para marcar as casas do jogo.

Além do aspecto histórico, o grupo aprofundou estudos sobre a relação entre matemática e brincadeiras. A amarelinha favorece o desenvolvimento de noções de número, medida, geometria, lateralidade, orientação espacial e coordenação motora, tornando-se uma importante aliada no processo de aprendizagem infantil.

Após a etapa teórica, foi realizado um levantamento das amarelinhas já existentes no Instituto Ivoti. O grupo percebeu que havia poucos espaços destinados à brincadeira e que muitos deles estavam desgastados. Diante disso, foi elaborada uma planta baixa da instituição, utilizada para planejar novos locais e diferentes modelos de amarelinhas que poderiam ser implementados.

Com a conclusão da proposta, o projeto foi apresentado ao diretor Júnior Ben e à coordenadora geral Barbara Vier Mengue. Já no início de 2026, as coordenadoras dos Anos Iniciais, Bruna Albring, e do Turno Integral, Charline Becker, procuraram o grupo responsável para colocar a proposta em prática no Prédio F da instituição.

Após diversas reuniões, ideias e planejamentos, no dia 16 de maio de 2026, parte do projeto começou a ganhar forma com a pintura das novas amarelinhas, realizada com o apoio das meninas envolvidas no desenvolvimento da proposta.

A iniciativa seguirá sendo ampliada para outras áreas do Instituto Ivoti, conforme as próximas etapas forem concluídas. Mais do que renovar espaços, o projeto fortalece momentos de interação, movimento e aprendizagem, valorizando o brincar como parte importante do cotidiano escolar.